SESIÓN DEL JUEVES 16 DE ABRIL DE 2020

AJUSTE DE CONTENIDOS JUEVES 16 DE ABRIL DE 2020

1º ESO.

Educación Literaria unidad 3 páginas 240 y 241.

Vamos a acabar con los elementos del teatro repasando lo que es el edificio del teatro y todas sus partes y componentes y el tiempo en el teatro y sus dos clases. Observa que hay una diferencia notable. 

*Lectura, subrayado y resumen de los puntos 5.4 y 5.5.

*Ejercicio 17 de la página 240.

*Ejercicio 19 de la página 241.

2ºESO.

Educación Literaria unidad 3 páginas 260 y 261.

Vamos a acabar con  los dos  últimos temas de la Lírica  estudiados en este curso:  Tempus fugit ,que no es otro sino la brevedad de la vida que muestra al tiempo como enemigo del hombre y la evolución del tema de la muerte enfrentando a la muerte macabra con la muerte con rostro humano como consecuencia del cambio de pensamiento racional entre la Edad Media y el Renacimiento. 

*Lectura, subrayado y resumen de los puntos 12 y 13. 

*Ejercicio 9 apartados a,b,c,e,f,i,l de la página 260.

*Ejercicio 10 apartado a de la página 261.

*Ejercicio 11 apartados a y b de la página 261.

¡BUEN TRABAJO Y BUEN DÍA!

CONTENIDOS Y TAREAS MIÉRCOLES 15 DE ABRIL DE 2020

AVISO IMPORTANTE: La plataforma Educamadrid fue ayer objeto de un ciberataque, por lo que su funcionamiento ha sido muy irregular. Ayer a primera hora de la noche no se podía acceder al servidor de correo, por lo que aquellos que intentarais enviar algún correo a mi dirección probablemente tuviera problemas, al igual que yo para seguir revisando tareas y controles. Ánimo y calma. 

AJUSTE DE CONTENIDOS MIÉRCOLES 15 DE ABRIL  2020

1º ESO.

Educación Literaria unidad 3 páginas 238 y 239.

Seguimos con el teatro y vamos a comprender la acción dramática, concepto, el conflicto dramático como consecuencia del enfrentamiento planteado y la tensión dramática hasta llegar al clímax.

Pasamos a repasar la estructura de la obra teatral en cuanto a la organización del argumento y sus dos tipos de estructura.

Y hoy cerramos con el espacio (espacio escénico visible) y sus posibles cuadros, atrezzo y ambiente.

*Ejercicio 12 a,b y c de la página 238.

*Ejercicio 13 a,b,c y h de la página 239.

2ºESO.

Educación Literaria unidad 3 páginas 258 y 259.

Vamos a seguir con más  temas de la Lírica y hoy comenzamos con La Naturaleza contrastando el paisaje ideal (locus amoenus) con el paisaje agreste o terrible( locus terribilis) su oposición lógica en el propio concepto, representación y uso en función de diferentes épocas en la historia de la Literatura 

Y por hoy, concluimos con el Carpe diem como tema que supone un salto en el razonamiento humano, el salto entre la Edad Media y el Renacimiento, si bien ya había sido utilizado por el poeta romano Horacio. 

*Ejercicio 7 de la página 258.

*Ejercicio 8 a,b,d y e de la página 259.

¡ ÁNIMO Y ADELANTE, BUEN TRABAJO !

REGRESO AL TRABAJO

AJUSTE DE CONTENIDOS Y PREPARACIÓN SESIONES VIRTUALES

Continuamos con nuestra labor habitual que por fortuna la mayor parte de todos vosotros estáis cumpliendo con relativo rigor. Gracias por vuestra colaboración. A falta de instrucciones acerca de todo el proceso, nosotros vamos a continuar con la misma dinámica de trabajo, la cual está garantizando, a todos los que la seguís, la preparación adecuada para afrontar el próximo curso escolar en el siguiente nivel que os corresponde con las máximas garantías posibles en estas circunstancias tan especiales y de una manera relativamente improvisada por todas las partes implicadas. La corrección de los controles sigue adelante así como la revisión de las tareas y seguiremos hasta finalizar el temario del mismo modo. A pesar de las mejoras introducidas por los técnicos especializados en la informática que nos corresponde, las dificultades en la comunicación puede seguir dando errores, por lo que se aconseja, con el fin de no bloquearla, adjuntar un solo documento, aunque sea más "pesado" porque esto facilita el "camino" que ha de recorrer. Se sugiere que  en lugar de enviar fotografías, estas se peguen en un documento de texto y luego se guarde con formato pdf, pues facilita y agiliza enormemente la revisión y calificación del mismo. Gracias por vuestro trabajo e interés. Las dudas,a ser posible, a través del blog con el fin de ponerlas en común para todos los interesados. Ánimo y sigamos adelante. Joaquín. 

MARTES 14 DE ABRIL DE 2020

1ºESO

Educación Literaria U 3 páginas 236 y 237.

Hoy vamos a continuar con el texto teatral, pero centrados en el MONÓLOGO como reflexión en voz alta de un personaje normalmente solo en el escenario. Esto contribuye a dar un ritmo lento a la representación, y también se conoce con el nombre de soliloquio.

Y para finalizar el texto, revisaremos el APARTE, como ese comentario que un personaje hace al margen del DIÁLOGO y que suele ser irónico o muestra de complicidad entre algunos de los personajes. También cerramos con las ACOTACIONES ya sabéis, esas indicaciones que aparecen entre comillas y en letra cursiva y que sirven para que los personajes se orienten a la hora de representar su papel, así como para montar las diferentes escenas o actos y todos los elementos que constituyen el atrezo de la obra. 

*Ejercicio 9 página 236 apartado Comunicación. 

*Ejercicio 11 página 237.

2ºESO

Educación Literaria U 3 páginas 256 y 257.

Vamos a seguir con el género Lírico centrados en el RETRATO FEMENINO y el tema del AMOR en la Lírica culta, en la tradicional y en la poesía moderna. Contrastaremos la mujer rubia de la poesía culta con la mujer morena de la tradicional y el retrato de ambas, apreciando igualmente el cambio que se produce en la poesía moderna donde pierde el amor su reflejo en la naturaleza para centrarse incluso en elementos tecnológicos e innovadores por curioso que esto parezca.

*Ejercicio 4 página 256 apartado análisis del contenido. 

*Ejercicio 5 página 257 apartados a,b,c,d y e. 

VACACIONES

RECOMENDACIONES PARA ESTOS DÍAS

😊

PRIMERA RECOMENDACIÓN:

NO HAY NINGUNA TAREA QUE HACER. El blog permanecerá cerrado por razones "técnicas" :-) Sí que  podrán enviar tareas pendientes todos aquellos que quieran enviarlas al correo electrónico habitual.

SEGUNDA RECOMENDACIÓN: Tenéis que pensar en el segundo y último libro de lectura del tercer trimestre. Como premio a vuestro esfuerzo y trabajo, PODÉIS ELEGIR LIBREMENTE EL LIBRO QUE VAYÁIS A LEER. El único compromiso es enviar un mail a la dirección habitual indicando en el asunto EL TÍTULO DEL LIBRO Y EL AUTOR. Se trata de que yo me quede con un registro del libro que elige cada uno. Si viera algo raro, os escribiría sugiriendo el cambio. Se puede elegir libro hasta el día 14 de abril.

TERCERA RECOMENDACIÓN:  Aprovecho para recomendaros un blog que puede ser de vuestro interés, por contenidos alternativos a modo de magazine :

https://marinabeca.blogspot.com/2020/

CUARTA Y ÚLTIMA RECOMENDACIÓN: Aunque lo podréis ver en la web del instituto, os añado el avance de la programación para el reinicio de las clases, independientemente de cómo sean, desde el 14 HASTA EL 17 de abril de 2020.

Disfruten de su tiempo

👌

ENVÍO DE TAREAS

TAREAS DE LAS UNIDADES 

(Sugerencia de presentación)

1. El envío de las tareas es totalmente voluntario si bien se tendrá en cuenta, como es lógico, para la calificación de cada unidad, como habitualmente hacemos, siendo responsabilidad de cada alumno el trabajo personal.
2. La fórmula para el envío ha de ser en soporte digital, bien puro o mixto, en cuanto a realización de aquellas tareas que así lo permitan con un procesador de texto o bien adjuntando al mismo fotografías con la menor resolución posible de los contenidos trabajados en el cuaderno, o bien si se hace todo en el cuaderno fotografiando todas las páginas y pegando las imágenes en un documento de texto. En todos los casos, el asunto indicará tareas unidad 7 o la unidad que sea.
3. Se ruega NO enviar las tareas como documentos compartidos tipo CLOUD o Google DOC dado que cada alumno tiene abierta una carpeta personal y la finalidad es dejar en la misma los archivos adjuntos que el alumnado vaya enviando.
4. Cualquier duda al respecto se resolverá mediante consulta por correo electrónico. 

AJUSTE DE CONTENIDOS DEL JUEVES 2 DE ABRIL DE 2020

CONTENIDOS Y SUGERENCIAS PARA EL JUEVES 2 DE ABRIL DE 2020

1ºESO

Pues bien, continuamos con el diálogo en el texto teatral, y nos vamos a centrar, siguiendo la técnica de trabajo de ayer, el el diálogo como fuente de información que nos permita comprender mejor el propio texto así como todos sus elementos. Además, nos centraremos en una cuestión especialmente importante como son las características lingüísticas del diálogo teatral, es decir, su lenguaje. Acabaremos el diálogo entendiendo el papel del coro en el teatro griego y su función en la representación. 

*Lectura, subrayado y resumen o guion de los contenidos 2.1 y 2.2 de las páginas 234 y 235.

*Ejercicios 6 y 7 de la página 234.

2ºESO

Vamos a centrarnos por fin en el género lírico revisando sus características principales así como tres de sus subgéneros en función del tema y el punto de vista sentimental del autor. Revisaremos los temas universales de la Lírica así como las principales diferencias entre la lírica culta y la lírica popular o tradicional comparando además dos formas de enfocar un mismo tema como el amor.

*Lectura, subrayado y guión de los contenidos 4,5,6 y 7 de las páginas 254 y 255.

*Ejercicios 2 y 3 de las páginas 254 y 255.

AVISO: Se van a publicar dos entradas tras esta, una hará referencia al modo de enviar las tareas (voluntario) y otra con las recomendaciones para las "vacaciones". 

CONTENIDOS Y TAREAS MIÉRCOLES 1 DE ABRIL DE 2020

AJUSTE DE CONTENIDOS Y TAREAS DEL MIÉRCOLES 1 DE ABRIL DE 2020

AVISO IMPORTANTE: Al comienzo de cada unidad, como es habitual desde el inicio del curso, se os comunica la fecha de realización del CONTROL de la misma, por lo que el control de la unidad 3 de Literatura se realizará, independientemente del modo que se nos permita, el miércoles 22 de abril de 2020.

1ºESO

Vamos a centrarnos en el concepto de TEATRO sobre todo como género literario, pero sin olvidar el carácter polisémico de esta palabra. Trataremos de comprender el contenido del texto teatral y sobre todo la parte referente al diálogo. Tareas:

*Lectura, subrayado y esquema, resumen o guion de los contenidos de los puntos 1 y 2 de las páginas 232 y 233.

*Ejercicio número 5 de la página 233.

2ºESO

Vamos a centrarnos en el concepto de LÍRICA como género literario sin olvidar la prosa poética la cual sabes que no aparece en verso y además diferenciaremos entre poesía épica (género narrativo,aparece en verso oral y escrita ) y la poesía lírica (género lírico y en verso). Por último, comprenderemos el carácter anónimo de la poesía épica de transmisión oral . Tareas: 

*Lectura, subrayado y esquema, resumen o guion de los contenidos de los puntos 1,2 y 3 de la página 252.

*Ejercicio número 1 de la página 253.