SUGERENCIA DE TRABAJO JUEVES 7 DE MAYO DE 2020

PROPUESTA DE TRABAJO PARA EL JUEVES 7 DE MAYO DE 2020

1ºESO B-C

Conocimiento de la Lengua. Gramática Unidad 8 página 149.

Vamos a introducir una nueva categoría gramatical que a todos os suena seguro, es la preposición. Es una categoría gramatical de palabras invariables que utilizamos, entre otras cosas, para enlazar palabras. La preposición es un enlace de la primera palabra con la segunda, a la que se llama término, aunque por pertenecer a la sintaxis, de momento no nos importa. Ya sabes que hay una lista de preposiciones que hay que reconocer, pudiéndose añadir a esta las palabras versus  y vía. (Ver lista de preposiciones en el libro). En ocasiones, grupos de palabras se asocian funcionando como una preposición, son las llamadas locuciones prepositivas, como encima de  que equivale a sobre. 

*Ejercicios 14 y 16 de la página 149.


2º D-E

Conocimiento de la Lengua. Gramática Unidad 8 página 158.

Seguimos con el predicado, y nos centramos en el predicado verbal. Es un sintagma verbal cuyo núcleo es un verbo predicativo conjugado en forma personal que suele ir complementado por otros sintagmas, bien nominales, adjetivales, adverbiales o preposicionales que funcionan como complementos que iremos viendo poco a poco y de uno en uno. Los complementos verbales que pueden llevar los verbos dependen del significado del verbo, así pues nos encontramos con:

*verbos intransitivos,que tienen significado pleno sin necesidad de ir complementados: Juan ha llegado.Hay que recordar que algunos verbos intransitivos como gustar,apetecer, asustar,preocupar...son intransitivos pero necesitan un complemento debido a que tienen un sujeto causa: A Juan le gusta su trabajo. Puedes observar que su trabajo es el sujeto mientras que en el predicado verbal tenemos el núcleo gusta y dos complementos, A Juan y le . 

*verbos transitivos, que no tienen un significado completo salvo que vayan acompañados por algún complemento: Juan ha hecho los deberes. Te darás cuenta que los deberes  es un S.N. que complementa al núcleo ha hecho, dado que el verbo hacer es transitivo, y si eliminamos los deberes, la oración queda incompleta: Juan ha hecho ???

*Ejercicios 12 y 14 de la página 158. 

SESIONES MIÉRCOLES 6 DE MAYO DE 2020

AJUSTE DE LOS PERIODOS LECTIVOS DEL MIÉRCOLES 6 DE MAYO DE 2020

1ºESO B-C

Hoy vamos a dedicarnos al repaso del adverbio con la realización de las siguientes actividades: 

*Ejercicios 3.5.6,7,8,10 y 13 de la página 148.

No olvides que el adverbio es una categoría gramatical muy usada en nuestro lenguaje del día a día, y que suele dar problemas a la hora de identificarlo por equivocación con adjetivos , determinantes y pronombres. 

2ºESO D-E

Vamos a continuar con el PREDICADO  (no olvides, siempre sintagma verbal S.V.) diferenciando el PREDICADO NOMINAL del  predicado verbal:

1.-El núcleo siempre ha de ser un verbo COPULATIVO(ser, estar,parecer) CONJUGADO EN FORMA PERSONAL.  Carlos está enfermo.

2.-Este predicado SIEMPRE lleva un COMPLEMENTO OBLIGATORIO que se llama ATRIBUTO, sin el cual, la oración no es gramaticalmente correcta.  *Carlos está. (Veis que falta el ATB.)

3.-Las oraciones construidas con este tipo de verbos y que llevan ATB se conocen como oraciones COPULATIVAS O ATRIBUTIVAS. 

4.-El complemento obligatorio ATRIBUTO puede ser: 

     *S.ADJ. : Esa novela parece  muy interesante.

     *S.N. :     Mi mejor amigo es un gran atleta.

     *S.P. :     Su instructor es de Bilbao.

     *S.ADV.: Mi psicoanalista está mal de la cabeza.

5.-RECONOCIMIENTO DEL ATRIBUTO: 

*NO se puede quitar de la oración.

*Puede sustituirse por lo .  Al analizar el S.V./ PRED. sigue funcionando como ATB.: Esa novela lo parece; mi mejor amigo lo es; su instructor lo es; mi psicoanalista lo está. 

*CUIDADO:  Aunque no se ha explicado todavía, es muy común confundir el ATB con el C.C.de Modo e incluso con el C. Predicativo. Todo se verá en su momento, no olvidar la naturaleza de los  verbos copulativos ( son  un mero enlace entre el SUJETO y una cualidad de este)  para evitar problemas aunque hay excepciones por el significado que ya se verán.

*Ejercicios 7,8,9 y 10 página 157.

MARTES 5 DE MAYO DE 2020 - GRAMÁTICA DE LA UNIDAD 8

RECOMENDACIONES PERIODOS LECTIVOS MARTES 5 DE MAYO DE 2020

1º ESO.

Conocimiento de la Lengua. Gramática unidad 8. Página 147.

Iniciamos la semana con la revisión del ADVERBIO como categoría gramatical. En el texto del libro aparece el concepto, sus características y sus clases. Además conviene no perder de vista a las locuciones adverbiales por su frecuencia en el uso habitual de la lengua y diferenciar a los adverbios de cantidad  de los determinantes y pronombres indefinidos, simplemente OBSERVANDO que los adverbios son INVARIABLES excepto en algunos usos coloquiales especialmente en el español de América. 

*Ejercicios 1 y 2 de la página 147.

2º ESO.

Conocimiento de la Lengua. Gramática unidad 8. Página 156.

Iniciamos la semana con el concepto de PREDICADO , aunque sería conveniente que hiciéramos un repaso previo del SINTAGMA VERBAL, gramática de la unidad 5 páginas 93 y 94.  Una vez hecho este repaso,nos centraremos en el concepto de predicado y sus clases (según el tipo de verbo conjugado que aparece en el núcleo).

*Ejercicios 3,4 y 5 de la página 156.

INFORMACIÓN SOBRE LOS CONTENIDOS ENTRE EL 5 Y EL 8 DE MAYO DE 2020

SE MUESTRAN A CONTINUACIÓN LOS CONTENIDOS PREVISTOS A TRABAJAR DURANTE LA SEMANA INDICADA Y QUE SE IRÁN AJUSTANDO DIARIAMENTE  EN FUNCIÓN DEL GRADO DE PARTICIPACIÓN DEL ALUMNADO ASÍ COMO DE LAS DUDAS PLANTEADAS A TRAVÉS DEL BLOG O DEL CORREO HABITUAL. 

SE RUEGA A LA  ÚNICA ALUMNA DE 2ºD QUE TIENE LENGUA PENDIENTE DE 1º DE LA ESO Y NO TIENE RECUPERACIÓN DE LENGUA COMO OPTATIVA  SE PONGA EN CONTACTO URGENTEMENTE CONMIGO EN EL CORREO HABITUAL O A TRAVÉS DE ESTE BLOG   CON EL FIN DE INDICARLE  PERSONALMENTE LAS INSTRUCCIONES,FECHA Y HORA DE REALIZACIÓN DE DICHA PRUEBA. (Dada la no realización de la primera prueba de dicha recuperación y en el caso de no contactar de ninguna de las maneras posibles, se entenderá como NO PRESENTADO a efectos de calificación). 

COMUNICACIÓN ESCRITA UNIDAD 8 - JUEVES 30 DE ABRIL DE 2020

AJUSTE DE SESIONES JUEVES 30 DE ABRIL DE 2020

1ºESO.

Cerramos la comunicación escrita, escribir, con el último apartado relativo al lenguaje del texto instructivo especialmente necesario para conseguir la claridad y precisión necesaria en este tipo de textos. Hay que prestar atención a las marcas gráficas y a otro tipo de imágenes de apoyo como gráficas, esquemas...Y por supuesto, no olvidar los conectores textuales para ordenar las instrucciones y el uso del verbo con valor exhortativo o imperativo.

*Ejercicio 10 de la página 146.

2ºESO.

Cerramos la comunicación escrita con la elaboración de textos haciendo una rápida revisión al origen del léxico de nuestra lengua castellana. Para ello distinguiremos en primer lugar el léxico de origen latino y dentro de este, y en función del grado de evolución, las palabras patrimoniales, los cultismos,los dobletes y los latinismos.  Y por último, los préstamos de otras lenguas como americanismos precolombinos, arabismos, germanismos, galicismos,italianismos y anglicismos. Al margen de estos, no olvidar los extranjerismos ,especialmente anglicismos relacionados con las nuevas tecnologías. 

*Ejercicios 1,2 y 3 de la página 155.

MIÉRCOLES 29 DE ABRIL DE 2020 - COMUNICACIÓN ESCRITA, ESCRIBIR U.8

AJUSTE DE CONTENIDOS MIÉRCOLES 29 DE ABRIL DE 2020

1ºESO.

Comunicación escrita, escribir, unidad 8 páginas 143,144,145.

Realizada la lectura de esta unidad, vamos a la sección de comunicación escrita, escribir, de la unidad 8. Vamos a recordad los textos normativos e instructivos,ya sabéis, ese tipo de textos que trata de influir en la conducta del receptor y que dependiendo de su finalidad transmiten normas en el primer caso e instrucciones en el segundo. Y acabaremos repasando la estructura de un texto instructivo y su organización en tres partes: objetivo, elementos necesarios y programa de instrucciones. 

*Ejercicios 1,2 página 143.

*Ejercicios 4,6 página 144.

*Ejercicio 9 página 145.

2ºESO.

Comunicación escrita, escribir, unidad 8 páginas 151,152 y 153. 

Realizada la lectura de esta unidad, vamos a la sección de comunicación escrita, escribir, de la unidad 8. Comenzaremos con una definición de periodismo que tendréis que elaborar vosotros mismos para ver los tipos de periodismo según la intención del emisor, diferenciando entre periodismo de información y periodismo de opinión. Volveremos a estudiar la noticia como tipo de texto y su estructura teniendo en cuenta que conviene  añadir por encima del antetítulo el epígrafe, aunque sabiendo que no forma parte de la noticia en sí, sino que hace referencia a la sección en la que aparece y para finalizar, el reportaje como subgénero periodístico que cumple con una finalidad , sigue una estructura y tiene unas características muy concretas .

*Ejercicio 1 página 151.

*Ejercicio 2 página 152.

*Ejercicio 4 página 153.

LECTURA DE LA UNIDAD 8 MARTES 28 DE ABRIL DE 2020

AJUSTE DE TAREAS MARTES 28 DE ABRIL DE 2020

1ºESO.

Comunicación escrita, leer  unidad 8 páginas 140,141 y 142.

Vamos calentando motores conforme avanza la semana y se cierra el mes. Para hoy tenemos la LECTURA DE LA UNIDAD 8 y dado que lo normal es que tengamos dos tipos de texto diferentes en función de la edición que dispongáis cada uno, leeremos el texto de la manera habitual. Recordad que puede interesarnos dar un vistazo a las actividades antes de leer el texto, por enfocar nuestra atención en la primera lectura. Después haremos la segunda lectura si fuera necesaria y realizaremos un mínimo de 5 actividades a elegir entre todas las que aparezcan. A disfrutar del texto. 

2ºESO.

Comunicación escrita, leer unidad 8 páginas 148,149 y 150.

Vamos calentando motores conforme avanza la semana y se cierra el mes. Para hoy tenemos la LECTURA DE LA UNIDAD 8 y  leeremos el texto de la manera habitual. Recordad que puede interesarnos dar un vistazo a las actividades antes de leer el texto, por enfocar nuestra atención en la primera lectura. Después haremos la segunda lectura si fuera necesaria y realizaremos un mínimo de 5 actividades a elegir entre todas las que aparezcan. Además, disponemos de una gran ocasión para disfrutar de una lectura que nos puede hacer, entre otras cosas, valorar la tan ansiada libertad.