jueves, 30 de abril de 2020

INFORMACIÓN SOBRE LOS CONTENIDOS ENTRE EL 5 Y EL 8 DE MAYO DE 2020



SE MUESTRAN A CONTINUACIÓN LOS CONTENIDOS PREVISTOS A TRABAJAR DURANTE LA SEMANA INDICADA Y QUE SE IRÁN AJUSTANDO DIARIAMENTE  EN FUNCIÓN DEL GRADO DE PARTICIPACIÓN DEL ALUMNADO ASÍ COMO DE LAS DUDAS PLANTEADAS A TRAVÉS DEL BLOG O DEL CORREO HABITUAL. 



SE RUEGA A LA  ÚNICA ALUMNA DE 2ºD QUE TIENE LENGUA PENDIENTE DE 1º DE LA ESO Y NO TIENE RECUPERACIÓN DE LENGUA COMO OPTATIVA  SE PONGA EN CONTACTO URGENTEMENTE CONMIGO EN EL CORREO HABITUAL O A TRAVÉS DE ESTE BLOG   CON EL FIN DE INDICARLE  PERSONALMENTE LAS INSTRUCCIONES,FECHA Y HORA DE REALIZACIÓN DE DICHA PRUEBA. (Dada la no realización de la primera prueba de dicha recuperación y en el caso de no contactar de ninguna de las maneras posibles, se entenderá como NO PRESENTADO a efectos de calificación). 


COMUNICACIÓN ESCRITA UNIDAD 8 - JUEVES 30 DE ABRIL DE 2020

AJUSTE DE SESIONES JUEVES 30 DE ABRIL DE 2020

1ºESO.

Cerramos la comunicación escrita, escribir, con el último apartado relativo al lenguaje del texto instructivo especialmente necesario para conseguir la claridad y precisión necesaria en este tipo de textos. Hay que prestar atención a las marcas gráficas y a otro tipo de imágenes de apoyo como gráficas, esquemas...Y por supuesto, no olvidar los conectores textuales para ordenar las instrucciones y el uso del verbo con valor exhortativo o imperativo.

*Ejercicio 10 de la página 146.


2ºESO.

Cerramos la comunicación escrita con la elaboración de textos haciendo una rápida revisión al origen del léxico de nuestra lengua castellana. Para ello distinguiremos en primer lugar el léxico de origen latino y dentro de este, y en función del grado de evolución, las palabras patrimoniales, los cultismos,los dobletes y los latinismos.  Y por último, los préstamos de otras lenguas como americanismos precolombinos, arabismos, germanismos, galicismos,italianismos y anglicismos. Al margen de estos, no olvidar los extranjerismos ,especialmente anglicismos relacionados con las nuevas tecnologías. 

*Ejercicios 1,2 y 3 de la página 155.

miércoles, 29 de abril de 2020

MIÉRCOLES 29 DE ABRIL DE 2020 - COMUNICACIÓN ESCRITA, ESCRIBIR U.8

AJUSTE DE CONTENIDOS MIÉRCOLES 29 DE ABRIL DE 2020

1ºESO.

Comunicación escrita, escribir, unidad 8 páginas 143,144,145.


Realizada la lectura de esta unidad, vamos a la sección de comunicación escrita, escribir, de la unidad 8. Vamos a recordad los textos normativos e instructivos,ya sabéis, ese tipo de textos que trata de influir en la conducta del receptor y que dependiendo de su finalidad transmiten normas en el primer caso e instrucciones en el segundo. Y acabaremos repasando la estructura de un texto instructivo y su organización en tres partes: objetivo, elementos necesarios y programa de instrucciones. 


*Ejercicios 1,2 página 143.
*Ejercicios 4,6 página 144.
*Ejercicio 9 página 145.


2ºESO.

Comunicación escrita, escribir, unidad 8 páginas 151,152 y 153. 


Realizada la lectura de esta unidad, vamos a la sección de comunicación escrita, escribir, de la unidad 8. Comenzaremos con una definición de periodismo que tendréis que elaborar vosotros mismos para ver los tipos de periodismo según la intención del emisor, diferenciando entre periodismo de información y periodismo de opinión. Volveremos a estudiar la noticia como tipo de texto y su estructura teniendo en cuenta que conviene  añadir por encima del antetítulo el epígrafe, aunque sabiendo que no forma parte de la noticia en sí, sino que hace referencia a la sección en la que aparece y para finalizar, el reportaje como subgénero periodístico que cumple con una finalidad , sigue una estructura y tiene unas características muy concretas .


*Ejercicio 1 página 151.
*Ejercicio 2 página 152.
*Ejercicio 4 página 153.







martes, 28 de abril de 2020

LECTURA DE LA UNIDAD 8 MARTES 28 DE ABRIL DE 2020

AJUSTE DE TAREAS MARTES 28 DE ABRIL DE 2020

1ºESO.

Comunicación escrita, leer  unidad 8 páginas 140,141 y 142.

Vamos calentando motores conforme avanza la semana y se cierra el mes. Para hoy tenemos la LECTURA DE LA UNIDAD 8 y dado que lo normal es que tengamos dos tipos de texto diferentes en función de la edición que dispongáis cada uno, leeremos el texto de la manera habitual. Recordad que puede interesarnos dar un vistazo a las actividades antes de leer el texto, por enfocar nuestra atención en la primera lectura. Después haremos la segunda lectura si fuera necesaria y realizaremos un mínimo de 5 actividades a elegir entre todas las que aparezcan. A disfrutar del texto. 


2ºESO.

Comunicación escrita, leer unidad 8 páginas 148,149 y 150.


Vamos calentando motores conforme avanza la semana y se cierra el mes. Para hoy tenemos la LECTURA DE LA UNIDAD 8 y  leeremos el texto de la manera habitual. Recordad que puede interesarnos dar un vistazo a las actividades antes de leer el texto, por enfocar nuestra atención en la primera lectura. Después haremos la segunda lectura si fuera necesaria y realizaremos un mínimo de 5 actividades a elegir entre todas las que aparezcan. Además, disponemos de una gran ocasión para disfrutar de una lectura que nos puede hacer, entre otras cosas, valorar la tan ansiada libertad.


lunes, 27 de abril de 2020

INICIO DE LA UNIDAD 8 DE LENGUA CASTELLANA

AJUSTE DE CONTENIDOS LUNES 27 DE ABRIL DE 2020

1ºESO.

Comenzamos la última  unidad  de Lengua haciendo una introducción de los contenidos que aparecen en la misma. Para ello, nos leeremos detenidamente la tabla-sumario de color naranja y sepia de la página 138. En principio, el penúltimo epígrafe que aparece como RETO SINTAXIS está programado solo para ampliar contenidos en el caso de que las circunstancias nos lo permitan,que yo espero que sí. 
Y una vez revisados  los contenidos, nos centraremos en las páginas 138 y 139, instrucciones y reglas de juegos. Atendiendo a las posibles diferencias entre los textos de las dos ediciones con las que estamos trabajando (libro nuevo y libro viejo) vamos a unificar, como es habitual, con dos actividades diseñadas para alcanzar las metas de estos dos epígrafes. 

Actividad 1: Elige un tema relacionado con un deporte, arte, espectáculo...que controles o domines y escribe las instrucciones pertinentes para su correcta ejecución. 

Actividad 2: Elige cualquier juego de mesa, cartas...al que sepas jugar y practiques y escribe las reglas de dicho juego. 


2ºESO.

Comenzamos la última  unidad  de Lengua haciendo una introducción de los contenidos que aparecen en la misma. Para ello, nos leeremos detenidamente la tabla-sumario de color naranja y sepia de la página 146. En principio, el penúltimo epígrafe que aparece como ANEXO está programado solo para ampliar contenidos en el caso de que las circunstancias nos lo permitan,que yo espero que sí.
Y una vez revisados  los contenidos, nos centraremos en las páginas 146 y 147, el reportaje y el comentario de noticias breves. Y como es habitual, con el fin de optimizar nuestro trabajo y lo realmente esencial de dichos contenidos, vamos a sustituir las actividades del libro por estas dos actividades.

Actividad 1: Elabora una entrevista a un o una cantante famoso o famosa que te guste (máximo 10 preguntas, no es necesario responderlas) y prepara una introducción en la que hables de su vida, sus trabajos, discografía...

Actividad 2: Elabora un listado de noticias breves con titular y comentario breve( nada más) para al menos tres de las siguientes secciones: nacional, internacional, deporte, cultura, arte, espectáculos, religión, sociedad, economía, ciencia, local...




viernes, 24 de abril de 2020

PROGRAMACIÓN SESIONES DESDE EL 27 AL 30 DE ABRIL


SESIONES DEL VIERNES 24 DE ABRIL DE 2020

VIERNES 24 DE ABRIL DE 2020

PARA TODOS LOS GRUPOS Y NIVELES

Vamos a cerrar la celebración del día del libro justo un día después y antes de comenzar el fin de semana con la realización de una TAREA muy sencilla e interesante que además FORMARÁ PARTE DEL TRABAJO QUE TENDRÉIS QUE ENTREGAR TODO AQUEL O AQUELLA QUE QUIERA LA RECOMPENSA MERECIDA POR LA LECTURA DEL 2º LIBRO DEL 3ER TRIMESTRE. 

Este trabajo es bien sencillo. Se trata de la ELABORACIÓN DE UNA RESEÑA SOBRE LA BIOGRAFÍA DEL AUTOR O AUTORA DEL LIBRO QUE HEMOS ELEGIDO VOLUNTARIAMENTE PARA SU LECTURA DURANTE LO QUE QUEDA DEL MES DE ABRIL Y MES DE MAYO. Aquella parte del alumnado que aún no ME  ha enviado el TÍTULO del  libro elegido todavía está a tiempo. 

Este trabajo NO HA DE OCUPAR MÁS DE 10 LÍNEAS EN UN PROCESADOR DE TEXTO CON UN TAMAÑO DE 10/12 Y UN TIPO DE LETRA DE USO COMÚN O HABITUAL( Arial,comic sans, helvética, times...)

NO HAY QUE ENVIAR ESTE TRABAJO AHORA. DEBE GUARDARSE PUES FORMARÁ PARTE DEL TRABAJO A REALIZAR SOBRE EL LIBRO QUE SE HA ELEGIDO COMO SEGUNDA Y ÚLTIMA LECTURA DEL 3er TRIMESTRE Y POR LO TANTO DEL CURSO.


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